全国政协委员翟美卿:建立中小学校园心理危机干预长效机制
2024-03-23 【 字体:大 中 小 】
中小学生心理危机是当前教育领域的难题之一。随着社会发展和家庭环境的变化,中小学生们面临着诸多挑战和压力,例如竞争压力、家庭问题、人际关系问题、学习压力等。如何妥善处理学生心理危机事件,关系青少年健康成长和社会安定。
今年两会,全国政协委员、香江控股董事长翟美卿提交《关于加快建立中小学校园心理危机长效干预机制》的提案。
作为履职多年的“老委员”,翟美卿在2020年提案建议南沙向深圳前海、珠海横琴看齐,争取鼓励类企业执行15%税率企业所得税;2023年提案建议推进制订民营企业法,把针对民营经济的各种政策予以制度化、法治化等。
“中小学生的心理健康状况一直是我关注的重点”,翟美卿表示,她在2019、2021、2023年都向全国两会提交了有关乡村儿童心理健康的提案,呼吁加快推进乡村儿童心理健康服务体系建设。这些提案也都得到了国家相关部门的回应。去年11月,国家五部门联合发布了关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见。可以看到,国家政策在持续推动关怀儿童心理健康。
“但是,从政策到落地之间还存在‘最后一公里’的问题。所以,今年我再提交提案,给出具体建议,希望能加快建设中小学校园心理危机干预长效机制,做到早识别、早干预、早治疗,降低学生心理危机事件的发生率。”
翟美卿提出三条建议:一是在遵循预防性及实效性基本原则的前提下,全国统一制定校园心理危机干预工作机制、管理办法和支援制度等。
在有关权威部门牵头下,组织专家团队制定全国统一的、适合我国中小学生心理特点的心理健康测评工具,指导各地中小学定期开展心理健康测评工作;建立测评、预警及数据分析机制,以常态化的中小学生心理健康测评,精准筛查和预警学生心理危机个案,并依托大数据、人工智能等信息化手段,对数据进行对比、跟踪,掌握宏观情况;制定校园心理危机干预全流程处理程序,将心理危机干预纳入学校年度演练计划,校级领导掌握全流程处理程序,班主任、心理老师学习危机干预处置方法,学生培养成为“心理观察员”,并定期开展仿真场景模拟演练。
二是加大校园心理危机干预专项经费拨款。校园心理危机干预重预防、重演练。应拨出专项经费,保证校园心理预防、预警、干预工作的正常开展。建议有条件的地区将专项经费纳入学校年度经费预算,同时应充分发挥公益慈善类社会组织等社会力量的积极作用,加大对欠发达地区学校的帮扶。
三是将“心理状况评估”“心理咨询”项目纳入医保范围。青少年儿童在经历心理危机干预后还面临着心理状况“维护”等问题。目前大中城市儿童青少年心理科看病贵药价高,且仅部分药物纳入了医保统筹范围。以广州部分三甲医院为例,儿童青少年精神科门诊初诊检查费用1200元起,心理咨询300元/时起,均需自费,对患者家庭形成较大经济压力。建议在国内铺开部分省市将心理治疗项目纳入医保支付范围的做法,尽早将“心理状况评估”“心理咨询”纳入门诊慢性病统筹。
此外,翟美卿还关注低收入家庭孕产妇、哺乳期妇女、婴儿群体,建议在原来的儿童营养改善项目基础上,将低收入家庭孕产妇、哺乳期妇女、婴儿纳入营养改善受助对象,实施低收入家庭孕产妇、哺乳期妇女、婴儿营养改善项目,对她们提供针对性的营养补充,为妇女儿童的健康发展提供帮助和支持。
采写:南都·湾财社记者 王艳玲 实习生 郝沛琦
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